Eğitimde Öğretmenlere Gereken Değer Verilmiyor

Eğitim camiasında öğretmenlerin kutsal bir mesleğe sahip oldukları söylenir fakat onlara gereken değer verilmez.

Eğitim camiasında öğretmenlerin kutsal bir mesleğe sahip oldukları söylenir fakat onlara gereken değer verilmez.

Bize göre eğitimde öğretmen de kutsal ama bu en yaman çelişki ki kutsal olan şeylere değer veren yok. Sadece lafta eğitime değer veriyoruz. Eğitime bir elbise yapmışız ama aslında eğitimimiz çıplak, bunu söyleyen ise koskocaman bir kutsal duvara çarpıyor. Kısacası eğitim denince üç maymunu oynamamız isteniyor. Yazma, eleştirme, söyleme deniyor.

Öğretmenler Günü'nden bir gün önce ofisime gelirken arkadaşımın görev yaptığı okula uğradım. Arkadaşım, okulda bir tören yapacaklarını törende 30 yıllık bir öğretmenin konuşma yapacağını ona bir konuşma yazmamı istedi.

Oturdum tam yazmaya başladım, birden durdum 30 yıl, dile kolay, 30 yılda bu ülkede başbakanlar değişti, hükümetler değişti, dünyada savaşlar oldu. Ülkeler yıkıldı, dünyada her şey değişti.

Öğretmenimin için hiçbir şey değişmemiş. Küçücük bir maaş, kiralık ev, okutmaya çalıştığı çocukları ve hep ay sonu beklentisi değişen bir şey yok 30 yılda. Öğretmenime sordum 30 yılda seni en çok ne üzdü diye, dedi ki "yaşam koşullarımın hiç değişmemesi, hep sıkıntı hep problem, ekonomik sıkıntılar beni üzdü. Sürekli aldatılmak" Ne acı değil mi?

Bir tarafta ülkemiz;

145 bin öğretme açığı, ısıtılamayan okullar, öğretmensiz okullarımız var. Su parasını, doğalgaz faturasını ödeyemediği için kesilen ve kaçak bağlatan okullarımız var. Velilerden toplandığı aidatlarla eğitim öğretim yapan okullarımız var. Ölçülemeyen değerlendirilemeyen eğitim sistemimiz var. Halen okula gid(e)meyen çocuklarımız var.

İlköğretimden sonra liseye devam etmeyen 500 bin çocuğumuz var. Lise gibi üniversitelerimiz var. En önemlisi de kimse kızmasın ama öğretmenlerimiz yoksulluk sınırında.

Bir tarafta dünya;

Kalkınmasını eğitimle sağlamış, gelişmişliğin göstergesi olarak eğitimi görmüş, gelişmede lokomotif olarak eğitimi görmüş, teknolojinin ve bilimin gelişmesinin koşulunun eğitim olduğunu kavramış. Öğretmenini birinci sınıf vatandaş saymış.

Sonuçta gelişmiş ülkeler eğitimle geliştiler gelişemeyenler eğitime yatırım yapmadıkları için gelişemediler. Finlandiya öğretmene yatırım yaptığı için gelişti. Uzakdoğu eğitimde teknolojiyi kullandığı için gelişti. Sonuçta ister bireye ister bireye dolaylı destek veren teknolojiye yatırım yapsınlar sonuçta eğitime yatırımın sonucunda geliştiler zenginleştiler.

Teşekkür ederim öğretmenim fakir ülkemin fakir öğretmeni kim ne derse desin sen iyi ki varsın. Sana her 24 Kasım'da bir sürü vaatler verilecek sonra unutulacak. Olsun sen yine iyisini yapmaya uğraş.

Ne olursa olsun çocuklarımızı düşünen, sorgulayan insanlar olarak yetiştir ki başkasının vaatlerine değil kendi yapabileceklerine inanan nesiller yetişsin. Çünkü bu ülkenin tek umudu gençleri ve onları eğitemezsek geleceğe nasıl umutla bakacağız?

Eğitim camiasında öğretmenlerin kutsal bir mesleğe sahip oldukları söylenir fakat onlara gereken değer verilmez.

09 Ara 2015 - 09:14 - Eğitim


göndermek için kutuyu işaretleyin

Yorum yazarak KPSS Cafe Topluluk Kuralları’nı kabul etmiş bulunuyor ve yorumunuzla ilgili doğrudan veya dolaylı tüm sorumluluğu tek başınıza üstleniyorsunuz. Yazılan yorumlardan KPSS Cafe hiçbir şekilde sorumlu tutulamaz.

Anadolu Ajansı (AA), İhlas Haber Ajansı (İHA), Demirören Haber Ajansı (DHA) tarafından servis edilen tüm haberler KPSS Cafe editörlerinin hiçbir editöryel müdahalesi olmadan, ajans kanallarından geldiği şekliyle yayınlanmaktadır. Sitemize ajanslar üzerinden aktarılan haberlerin hukuki muhatabı KPSS Cafe değil haberi geçen ajanstır.




Anket Memur Ve Personel Alımlarında Yaş Şartı Esnetilmeli mi?